唐书萍，女，1996年8月生人，襄阳市人，大学本科学历，2016年6月毕业于襄阳职业技术学院师范学院语文教育专业。毕业后，前期在东津新区第一实验小学任教，后在襄州区池阳小学任教。于2020年11月考取正式编制，目前是池阳小学的一名英语老师。

作为一名教育工作者，最需要的便是心中的信仰。初到校园时，唐书萍看到巍然矗立的大理石上篆刻着“厚德 笃学 慎思 敏行”的校训，使她倍受震撼。在校期间，这四个词在她心中成为激励自己的动力。即使走进社会工作面对考编时，也深深地影响着她。在考编过程中，她深刻地感受到当初在学校学习的知识是多么重要，由于她对教育学和心理学等相关课程的钻研，复习起来十分轻松，这也为她后来一举考上编制教师奠定了坚实的基础。

唐书萍回想自己的校园生活时，第一个令她记忆犹深的便是周志艳老师的《教师口语》课程，周老师教会她如何作为一名合格的教师，如何做到仪态端庄、从容淡然，如何使用好眼神。正是由于接受过这一方面的训练，唐书萍在开启教师职业生涯时便能从容不迫。第二个便是《儿童文学》课程，在这门课当中她了解到了儿童思维的无限奇妙，属于儿童的轻盈与童趣，认识到儿童与成人的诸多不同等等。正是有了这些课程的学习修炼，唐书萍顺利成长为一位合格的人民教师。

一、爱要细心

在教学过程中，唐书萍也有被学生气哭的时候，但每每看到学生可爱无辜的面庞、清澈明亮的眼睛时，唐书萍又变得内心安详平和。小学教师的工作繁琐平凡，很少能准点下过班。许多小学生都有一些不好的行为习惯，比如啃手指、咬铅笔头、咬衣服上的拉链等等，这让唐书萍揪心。班上的小星同学，是一个文文静静的小女孩，学习成绩优秀，学习习惯也好，可唐书萍多次看到她在咬衣服上的拉链，在与小星的妈妈联系后，小星妈妈表示这个孩子很喜欢咬拉链，几乎每件衣服上的拉链都被她咬坏了。于是，唐书萍便和小星妈妈一起督促小星，过了一段时间，小星渐渐改掉了这个不好的习惯。这个过程虽然很细微琐碎，但看到学生的改变还是令人开心的。

二、教有真才

对于班级管理，唐书萍很有招法。在接手一个新的班级后，她会提前了解自己班上的每个学生，管理上先严后松，先树立老师的威信，让学生们对老师有敬畏感，从而形成一个良好的班级秩序。唐书萍英语基本功好，能说一口流利好听的英语，学生们觉得唐老师好厉害，从心底佩服她。有个学生一开始不好好学英语，后来学得十分认真，到了期末，这个同学的英语成绩考了全班第一。唐书萍表示，要让学生觉得老师是很厉害的人，首先老师得有真功夫。现在的孩子所接收的信息比起以往的孩子要多十倍百倍，每天都有无数新奇的想法。要跟上孩子们的脚步，老师就需要不断学习。

三、幸福时刻

教书育人是一件平平淡淡的良心活，每天重复的生活很容易让人失去对工作的热情，但学校生活中总会有一些小温暖扫清老师一身的疲惫。唐书萍以前带过的班上有个小女孩叫西西，西西英语成绩很好，但西西平时也很少和唐书萍交流，也不会拉着唐书萍问这问那，唐书萍也没怎么注意到她。日子就这样一天一天的过去了，直到有一天，语文老师布置了一篇作文， 作文题目是——长大后你想成为一个什么样的人，让人意想不到的是，西西的作文题目是——长大后，我想成为像英语老师一样的人。西西在作文中用稚嫩的文笔描写着她眼中的英语老师，长得好看，英语说得好，还很受班级同学的喜欢，她想长大后也成为这样一名英语很棒的老师。当语文老师把这篇作文给唐老师看时，唐老师感到了温暖，没想到自己在学生的心里达到了这样的地位。也许，这就是教育的魅力之所在吧；

而陪伴学生，关心学生，呵护学生，成为他们最信任、最亲近的人，同时看着学生慢慢长大，慢慢懂事，这正是每一个老师的最大幸福！