汪国真说：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。是的，选择了幼儿教育，我便当无怨无悔。选择了教育事业，我就得坚守奉献。

潘伟萍，女，浙江温州人，师范学院学前教育专业1401班学生。在校期间品学兼优，多次被评为学校“优秀学生干部”“三好学生”等荣誉称号，连续两年获得学校二等奖学金；师范学院“青春同伴社”社长、创始人，该社参加多项社会公益活动，参与并结题省级“大学生青春朋辈教育实践研究”课题1项，并接受襄阳电视台专访，在社会有较大影响力；上学期间进行本科学习并获取华中师范大学学前教育专业本科文凭。2017年6参加湖北省统招专升本考试，考取湖北文理学院学前教育专业。同年7月，毅然放弃来之不易的专升本机会，通过自己努力考取浙江省温州市永嘉县公办幼儿园教师编制。现工作于永嘉县桥头镇中心幼儿园，担任教学主任助理兼大二班班主任。

一、奋斗当下，播撒教育情怀——甘做合格的启蒙者

2017年夏季，当别的同学拉着行李，与母校挥手告别，奔赴新的工作岗位时，潘伟萍凭借不服输的精神，以优异的成绩拿到了专升本录取通知书。

接下来的日子，她都在升学和工作中进行二难选择。能继续升学对曾经高考失利的她来说，无疑是最好的结局。但看到家乡落后的幼教理念和园长渴求的眼神，她又动摇了，她第一次感觉到家乡的幼教事业多么需要她，家乡的孩子们多么需要正规的早期教育。于是，她不顾别人异样的眼光，毅然放弃了本科深造，报考了基层幼教编制考试。潘伟萍在在上千个报考者中过五关斩六将，经历了一轮轮激烈的竞争，最终以优异的成绩顺利地通过笔试、面试、体检，她用自己勤奋的努力成功考取了浙江省温州市永嘉县公办幼儿教师编制。

工作中，她再次展现了一名学前教育教师的专业素养，用满腔热情，努力将所学知识奉献给她热爱的孩子们。与此同时，她惊讶地发现，家乡幼教现状和在校期间所学的专业理念截然不同：幼儿园“小学化”倾向依然严重，幼儿老师脸上的表情依然严肃，幼儿家长依然以孩子在幼儿园认识多少字，会数多少数来评判这园所的办园质量。难怪大学专业老师经常语重心长地呼吁同学们能用所学之长尽力改变家乡教育现状，让家乡的孩子受到更先进的教育，用教育成就孩子们的未来。

是啊，习总书记也鼓励师范生回到家乡，振兴乡村教育事业。这时，她突然懂得了大学期间班主任老师的谆谆教导。从现在开始，她要响应习总书记号召，积极投身到乡村的教育事业中，贡献自己的青春力量。

二、责任担当，追逐教育梦想——争做优秀教育者

1.不忘初心 ，牢记使命

基层工作并不像潘伟萍想像的那么美好。桥头镇中心幼儿园地理位置偏僻，自然条件艰苦，卫星地图都无法准确定位。幼儿园是原镇中心学校改建的，处处流露着小学化教育的痕迹。面对这一切，她毫不退缩，反而更加坚定了自己的决定。“少年壮志潮头立”，她要把青春奉献于乡村教育，要把汗水挥洒在这苗圃之中，把幼苗成长的希望留在这片美丽的土地上。

2.林木茂盛，先固其根

致天下之治在人才，成天下之才在教化、行教化之业在教师。工作三年来，潘伟萍坚持以赛促学，以赛促教的信念，不断挑战自我，加速自己专业素质成长。三年来，她参加的全县教育系统的教育教学比武不胜枚举，而且都获得了很好的名次。工作短短三年，就获得了28 项省、市、县、区教育系统大奖（荣获奖项见前页）。由于她的积极努力，不断探索，2018年12月被评为永嘉县第十一届“教学新苗”，三年连续被所在幼儿园评为“优秀教师”。近三年每每取得一点点成绩，她都感慨说：是我的母校“拼搏进取”的襄职精神感染着我，是襄职“厚德，笃学，慎思，敏行”的校训激励着我.

三、青春无悔，干好教育事业——愿做幼教事业的点灯人

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！潘伟萍说：基层教育很平凡，我就是一块铺路石，我愿做照亮孩子们前行的点灯人。三年的时间，她很快的从“门外汉”成长为幼教事业的“行家里手”。为了让自己早日具备专业化水平，她给自己制定了职业目标，即通过五至十年的学习，成长为永嘉县幼教行业的领航者、点灯人。

1. 争做视野开阔的幼教人

学海无涯，教无止境。未来她会继续用自己所长影响着周围的同事、家长，改变着当地的教育生态，提升着园所的教育质量。尊重幼儿，倾心幼儿教育，用自己的实践推动园所教育质量的发展。工作以来，她把幼儿园当成实验田，一直坚持幼儿园本土化课程研究。她的研究理念是让家国情怀教育厚植在每一个温州孩子的心中，让他们从了解家乡传统文化开始热爱祖国、热爱家乡，进而将传统文化生根开花，发扬光大。

2.愿做推动幼教发展的学前人

教育是一棵树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。她正在着手设计的“温州游戏”课程，正是贯穿“读懂“（读懂幼儿行为背后的原因）、“唤醒”（唤醒幼儿生命内力的觉醒）、“点燃”（点燃幼儿游戏的能力）教育理念的新课程。是啊，品读孩子的需求，追求孩子的快乐，讲好孩子的游戏故事，是她前行的动力。她愿把梦想的种子播种在每一位孩子的心田，以高度的责任感和奉献精神在这乡村教育发展蓝图上，勾画出最绚丽的色彩。

她说：爱每一个孩子，带好每一个班，做好每一次园本培训，培养一支优秀的师资队伍...就是尽微薄之力在推动幼教事业的发展。发展是一个从量变到质变的过程，每一件与幼儿与家长相关的大事小事都是能汇聚成幼教事业发展的力量。使命呼唤担当，梦想照亮未来，她告诉自己每一次都要对教育事业有庄重的承诺，有道义的担当，有价值的坚守，努力做一个有浪漫追寻的草根幼教专家。

幼儿园教师不仅仅是一份工作，一个职业，更是一个朴素的人生信念：让每一位孩子都拥有幸福童年。正是坚守这样的的信念，她收获了一张又一张纯真而幸福的笑脸。无论身在何处，不忘初心，做农村教育的守望者。

做一个有教育梦想的幼教人，这个梦想能让你静心于幼儿；

做一个有教育梦想的幼教人，这个梦想能支持你不断学习发展；

做一个有教育梦想的幼教人，这个梦想是生活中不灭的灯塔。

爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花。

                                     ——后记