6月7日，襄阳职业技术学院(以下简称“襄职”)融合教育学院成立庆典仪式举行，襄职正式挂牌成立融合教育学院，填补了我市没有融合教育院校的历史空白，也是国内高职高专类院校成立的首家融合教育学院。襄职融合教育学院的成立对于提升我市基础教育质量，培养我国融合型教师数量，打造襄阳教育强市具有重要的意义。

    据介绍，2020年，教育部出台了《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》，明确提出：要更加重视关爱残疾学生，科学评估、应随尽随、提升质量，促进残疾儿童少年更好融入社会生活。此项政策出台后，患有轻中度残疾的少年儿童可以在普通学校随班就读。而如何照顾好、教育好这些随班就读的轻中度残疾少年儿童，对我国的教师群体提出了新的要求:需培养出具有融合教育能力的教师，即教师在具备基本的教师素质外，还能有照护、教育好轻中度残疾学生的能力。
    据了解，近年来襄职师范类专业建设快速发展，为促进襄阳市基础教育改革和均衡发展作出了一定的贡献。同时，襄职师范学院在学前、小学融合教育师资培养模式、制度建设、校园合作、社会培训和教育教学管理等方面积累了大量先进经验，值得全国推广。此次襄职融合教育学院的成立，搭建了一个探索融合教育的平台，襄职将全面推进学校融合教育内涵建设，推动汉江流域残疾人事业取得新的成就。
    襄职特殊教育学院院长马仁海表示，当前，融合教育面临着一个新的大好发展机遇。襄职融合教育学院成立后，将主动适应人民群众对普惠性学前教育和容纳特殊儿童的幼儿园、小学提出的教育新需求。襄职融合教育学院将研制发布融合教育教师专业、课程、教学“三大类”融合教育人才培养的系列标准，探索具有中国特色的高职融合教育教师培养体系。同时，学校将建成以区域融合、教育教师培养为主体的教育平台、职训平台和和融合教育资源开发平台，面向汉江流域及全国开展融合教育教师培训、师范生融合教育技能鉴定和教学研究指导中心。襄职融合教育学院将逐步建成汉江流域融合教育教师培养基地和政策咨询中心。“融合教育学院成立后将着力在国家精品在线开放课程、省级以上教师教学创新团队、国家规划教材等方面下功夫，形成一批标志性的成果，推动残疾人高等职业教育发展，推进融合教育的国际化交流，提供可借鉴的中国融合教育教师培养的‘襄阳方案’。 ”马仁海说。

图片说明:襄阳职业技术学院院长李菲(左一)和市残联四级调研员罗永东 (右一)为襄职融合教育学院成立揭牌。