根据学校党委的统一要求，我们党总支和各支部认真进行了对照检查，现在，我代表人文艺术学院党总支向检查组各位领导汇报我们的自查情况，请批评指正！

一、调整组织结构，强化组织职能，确保组织有力

人文艺术学院共有党员43人，其中：教授2人，副教授3人，讲师12人，助讲及以下职称26人。建有四个专业党支部，分别是：学前语教专业党支部、特殊教育专业党支部、建筑专业党支部、服装动漫专业党支部。

1、调整基层组织结构，着力培育“双带头人”。由于干部岗位调整，学前语教专业党支部书记出现空缺，另有特殊教育专业和建筑专业两个党支部书记是由院（部）机关干部兼任，根据学校党委《关于实施“双带头人”培育工程进一步加强教师党支部书记队伍建设的意见》要求应予以调整。在广泛征求原党支部书记和专业实体主任及支部党员意见的基础上，党总支充分酝酿并研究决定对原有党支部书记及委员进行适当调整。

5月4日党总支向学校党委提出基层组织改选的请示，在获得批准后，于5月18日下午召开全体党员大会并邀请学校党建组织员李文龙同志到会指导，对四个专业党支部书记及委员进行了民主推荐和测评。整个程序符合《中国共产党普通高等学校基层党组织工作条例》的规定和学校党委的要求。

5月19日，党总支将改选结果报学校党委批复。6月3日党委同意并批复下文。目前，四个专业党支部书记均由专业上比较优秀、政治上比较可靠、有工作热情的党员教师来担任。

2、强化基层组织职能，落实干部“一岗双责”。为了加强专业党支部建设，充分了解各专业党支部工作开展情况，我们于4月16日下午召开了支部书记会议，就之前拟定的调研提纲进行了集体座谈。认真听取了各支部关于基层组织建设的工作汇报、意见和建议，并帮助各支部认真查找工作中存在的问题。提出了问题导向和需求导向的支部工作要求，强调了支部书记和委员的职责分工，要求各支部在工作中注意做好四个结合：与学校中心工作结合、与专业建设工作结合、与当前阶段性重点工作结合、与党员思想实际和工作需要结合，着力解决党员教师思想上和作风上存在的实际问题，为专业实体的改革、发展、稳定提供坚强的组织保证。

为了进一步加强对专业党支部工作的指导，我们于4月30日下午党员大会后召开了总支班子成员会议，对党总支各成员分工进行了调整，并就总支成员履行党内职务提出了具体要求。强调党内职务不是政治荣誉，而是政治责任。落实主体责任是对党章规定的重申，更是各级党组织的职责所在，使命所系。总支各成员不能只看重行政职务，轻视甚至忽视自己的党内职务，总支各成员要在“三抓一促”活动和党员教师党性修养提升活动中率先垂范，强化“一岗双责”，做党建先锋。

3、创新基层组织制度，积极推动“三抓一促”。5月11日上午，我们在学院党政联席会议上进一步提出总支成员对口联系专业党支部工作的要求。明确总支各成员联系专业党支部的主要职责是指导支部开展活动、督促支部落实党委和总支要求、检查支部开展活动情况、定期向总支书记报告支部工作情况。并强调工作的重点是落实“三抓一促”活动的各项工作。

通过上述系列活动，进一步健全了基层组织体系，建立了党总支和支部的工作机制，明确了党总支各成员的基本职责，强化了班子成员党内政治责任意识，全面理顺了各专业党支部与专业实体之间的工作关系，真正实现了党建工作与业务工作同部署、同落实、同检查，确保了基层党组织的战斗力和党风廉政建设的有效性。

二、强化主体责任，明确党建目标，科学规划实施

党总支本着“抓党风廉政建设是本职，不抓党风廉政建设是失职，抓不好党风廉政建设是渎职”的认识和蔡书记在第二次党员干部大会上讲话提出的“要围绕中心，坚持把抓党建作为最大政绩，真抓、实抓、严抓”的要求，在工作中自觉强化自身主体责任，严格按照中央、省、市委和学校党委的统一部署，确立本单位党风廉政建设工作目标，科学规划活动方案，稳步推进各项活动的实施。

1、建立网络和机制，统领基层党建工作。院（部）基层党组织建设的重点在党支部，党支部的建设必须与专业实体工作有机结合，党支部书记必须由专业骨干教师来担任，否则，院（部）党建与业务工作可能会出现“两张皮”现象。为了解决这一问题，我们首先对四个专业党支部书记进行了调整，同时，为了贯彻落实“一岗双责”的要求，加强对专业党支部工作的领导，我们实施了总支成员联系专业党支部制度，专业党支部每月工作汇报制度，党员教师“三抓一促”活动任务控制制度等，由此，形成了从党总支、总支书记、总支成员到支部书记、支部委员、共产党员，一级抓一级，一级对一级负责的工作网络和机制。

2、明确目标和重点，统筹党建与业务工作。为贯彻落实学校党委《进一步加强和改进新形势下党的基层组织建设工作的意见》（以下简称“意见”）和《深入开展“抓学习、抓作风、抓党建，促改革发展”活动实施方案》（以下简称“方案”）精神，落实学校党代会分解任务和创新发展三年行动计划要求，以及蔡书记两次在党员干部大会上的重要讲话精神，我们成立了由党总支书记和院长任组长，各总支成员和支部书记为成员的“三抓一促”活动领导小组，并于4月17日制定下发了《人文艺术学院党总支“抓学习、抓作风、抓党建，促改革发展”活动实施细则》（以下简称“细则”），对当前我院党建工作进行了详细规划和设计，明确了各阶段工作任务和要求。

同时，配合“三抓一促”和“三严三实”（严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实），以及“忠诚、责任、干净”等专题教育活动的开展，我们于4月24日提出了以“强化党员角色，凝聚党员力量，展现党员风采”为主题的党员教师党性修养提升计划，着力打造习近平总书记提出的“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心）教师队伍。6月3日，我们结合“三抓一促”活动实施细则和党员教师党性修养提升计划，以纪念建党94周年为主题设计了《人文艺术学院党总支庆“七一”党员活动方案》，不断强化党总支主体责任，强化党员党性观念，巩固党的群众路线教育实践活动和“三抓一促”活动取得的成果，确立党总支在基层党建工作中的主体地位。

3、实施细化和分层，统一规划科学实施。在总支层面上，从学校党委《意见》、《方案》及党代会任务分解和蔡书记重要讲话以来，我们先后于4月30日和5月18日两次召开全体党员大会，就《意见》、《方案》、蔡书记讲话精神及教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》和襄阳市严明基层党员干部政治纪律和政治规矩“十不准”等进行了专题集中学习，对我院“三抓一促”活动和党员教师党性修养提升计划进行了集中部署和要求，统一了党员干部的思想认识，形成了人文艺术学院党总支关于党风廉政建设的共识。在支部层面上，各支部紧紧围绕学校中心工作，按照学校党委的统一部署和党总支的具体要求，结合专业实体的业务工作自主开展了一系列党员教育活动。比如围绕学校第十六个党风廉政建设宣传教育月活动，先后召开了以“教学纪律和课堂规矩”为主题的专题组织生活会，明晰了党员教师的责任清单；集中观看了《贪途欲海无归路》专题警示教育片；组织党员教师学习《大学生安全教育》和《大学生心理健康教育》网络通识课程；围绕“忠诚、责任、干净，争做好党员”，以“教师责任和使命”为主题开展了征文活动；结合教学业务开展了党员教师信息化教学设计大赛活动；开展了党员教师“结对帮扶”活动；初步确定特殊教育专业党支部作为示范基层党组织进行培养；完成了学生入学积极分子推优工作；确定了一名教师党员发展对象；以建筑专业党支部党员教师企业实践锻炼为主要形式开展党员干部联系企业活动；在服装动漫专业党支部开展党员教师服务社区活动。

通过上述系列活动，建立了有效的党建工作机制和紧密的工作网络，将思想和行动统一到了学校党委的安排和部署上，将党建工作与业务工作进行了有机融合，基本理顺了党务工作与专业实体工作之间的关系，夯实了基层组织的基础，基层组织工作有了清晰目标，明确的路线图和具体工作要求，确保了支部战斗堡垒和党员先锋模范作用的有效发挥。

三、认真组织学习，深刻领会精神，扎实推进工作

3月30日上午蔡书记、李校长、刘书记对中层正职岗位调整人员进行了集体谈话，我是4月3日下午到人文艺术学院并参加了当天的院（部）学工例会。

1、认真学习讲话精神，建设“五好”领导班子。4月7日上午，在我院党政联席会议上，余荣宝委员将我正式介绍给全院干部。在这次会上，我传达了3月7日和3月18日全校党员干部大会上蔡书记的重要讲话精神，提出了建设人文艺术学院“五好”（思想作风好、民主决策好、科学发展好、清正廉洁好、团结和谐好）领导班子的要求，并对学习党委《意见》进行了安排。

4月16日下午，在全校党员大会之后，我们召开了总支委员、支部书记和支部委员参加的专题学习会议，再次就落实蔡书记重要讲话精神，以及深入学习贯彻落实《意见》和《方案》进行了部署，要求党员干部要主动对照蔡书记提出的要求，端正态度，提升能力，做立得起、顶得住、跟得上的干部，积极投身学校各项改革事业中，真正发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

2、找准党建工作抓手，打造“四有”教师队伍。4月17日，我们在深入学习蔡书记讲话和党委《意见》、《方案》的基础上，结合我院教育教学实际，制定并下发了《细则》，对我院“三抓一促”活动进行了全面部署。

4月24日，我们在广泛调研的基础上，针对党员教师中存在的党员角色认可度不高、党性观念淡漠等问题，制定了《人文艺术学院党总支党员教师党性修养提升计划》，着力解决党员教师中存在的缺乏理想信念、缺乏党性标准、缺乏忧患意识、缺乏政治热情、政制政治纪律和政治规矩等问题，以“三抓一促”活动为抓手，以党性修养提升为切入点，努力打造“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心）教师队伍。

3、强化集中宣传引导，形成立体教育模式。4月30日下午，我们召开了本学期第一次全体党员大会，会上集中学习了《意见》、《方案》、教育部“红七条”以及蔡书记两次重要讲话精神。我以“强化角色，凝聚力量，共促发展”为题给全体党员做了一次专题学习辅导，并就我院“三抓一促”活动进行了动员和部署，正式启动“党员教师党性修养提升计划”。党委委员余荣宝同志应邀参加了会议并对党总支和党员干部提出了具体的学习和实践要求。

5月18日下午，我们召开了本学期第二次全体党员大会，并邀请了学校党建组织员李文龙同志参加了会议。会上集中学习了市纪委编写的《作风建设新常态应知应会手册》的主要内容，集中观看了《贪途欲海无归路》专题警示教育片，各支部看完后又分别进行了认真讨论，撰写心得体会。

通过上述系列活动，积极引导党员干部不断强化角色意识，努力将党员角色与教师角色有机统一，将理论学习与专业学习有机融合，将党建活动与业务活动有效结合，不断增强党性观念，逐步提升党性修养，筑牢思想防线，提高拒腐防变能力。全体党员干部能立足岗位，扎实推进各项工作，真正实现一个支部一个堡垒，一个党员一面旗帜，为落实学校党代会提出的全面建成“省内领先，全国一流”优质高等职业院校做出应有贡献。

四、基层党建工作存在的问题与对策